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CUERPOS EN ACCIÓN

PERFORMANCE ART PARA JÓVENES Y ADOLESCENTES

DEFINICIÓN

Este proyecto posa el enfoque en el cuerpo como un espacio de construcción de conocimiento de sí mismo y del mundo.

Se admite generalmente que la principal característica del proceso de desarrollo de la adolescencia reside en la relación que el sujeto establece con su cuerpo. El cuerpo representa un medio de expresión simbólica de los conflictos y de las maneras relacionales de los adolescentes, y al mismo tiempo se articula como un instrumento de referencia respecto a su entorno.

Al poner en acción el cuerpo a través del juego se ponen en acción las capacidades creadoras de la persona y esta se ve capaz de expresar y encontrar soluciones en aquello que le pasa ante una situación determinada. De este modo el cuerpo deviene a la vez fuente y herramienta deaprendizaje y espacio deempoderamiento.En efecto, el adolescente aprende contenidos curriculares y al mismo tiempo se expresa, crea, busca soluciones y comparte a través de su cuerpo integral (bio-psico-social).

Consideramos el Performance Art un lenguaje especialmente indicado para este proyecto en cuanto que:

a) Trabaja directamente con el cuerpo con el cuerpo como medio de expresión, pero también a menudo sobre el cuerpo como territorio de simbolismos, y por tanto como un espacio que uno puede ir reconstruyendo, transformando y resignificando.

b) Trabaja a partir deacciones y el simbolismo de estas, a menudo en relación con algún material. Estas acciones pueden llevarse a cabo de manera extremadamente sencilla, de forma que cualquier persona en cualquier situación puede sentirse capaz de crear artísticamente con su cuerpo.

¿ QUÉ OFRECEMOS ?

  • Talleres de performance en centros educativos y socioeducativos a partir de contenidos curriculares determinados y acordados con el centro. (Mínimo 2 horas)
  • Consultoría para centros educativos y socioeducativos.
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